Brèves Nouveaux programmes scolaires : une trop faible intégration des questions d’égalité femmes-hommes

Le Haut Conseil à l’égalité (HCEfh) vient de publier une contribution aux débats sur les nouveaux programmes scolaires à l’École et au Collège. Après une analyse fine des projets de programmes des cycles 2 (CP, CE1, CE2), 3 (CM1, CM2, 6ème) et 4 (5ème, 4ème, 3ème) élaborés par le Conseil Supérieur des Programmes, le HCEfh déplore «une intégration très faible des enjeux liés à l’égalité femmes-hommes que ce soit dans les objectifs transversaux ou leurs déclinaisons par discipline dans les cycles 2 et 3 et qui reste à développer dans le cycle 4». L’instance consultative plaide également pour un changement de rédaction des programmes, rédigés exclusivement au masculin. L’étude qui corrobore ce que nous écrivions en février dernier (lire notre article) est à retrouver sur le site du HCEfh.